Les 21 et 22 mai 2026, l’équipe porteuse du projet EuroPedagoKIT à l’UHA a eu le grand plaisir d’animer deux journées de formation à l’Université Chouaïb Doukkali d’El Jadida, dans le cadre du projet européen EuroPedagoKIT.
Sur place, nous avons été chaleureusement accueillis par le Pr Abdelowahed HAJJAJI, président par intérim de l’université, qui a ouvert la première journée. Nous tenons à remercier tout particulièrement le Pr Abdelouahad MABROUR, responsable du projet côté marocain et partenaire essentiel d’EuroPedagoKIT, pour son engagement dans l’organisation et le déploiement de cette formation.
Ces deux journées ont été animées par Emmanuel Burguete, Bernard Coulibaly et Régis Forgione, accompagnés d’Hervé Le Mouel, FabLab manager du FabLab Copernic de Saint-Médard-en-Jalles, partenaire associé du projet.
La visite de l’université, et notamment de l’ENSA d’El Jadida et de son FabLab, a constitué un moment fort de la première journée, en faisant dialoguer les environnements de formation d’ingénieurs, de fabrication, d’innovation pédagogique et de formation des formateurs. La présence d’Hervé était particulièrement importante, car le kit de scénarisation pédagogique Eduscript Doctor est lui-même un produit issu d’un Fablab en France (FabLab Copernic à Saint-Médard-en-Jalles à côté de Bordeaux).
La première journée était consacrée à la découverte du kit et à sa mise en application : scénarisation d’un cours magistral, d’un TD, articulation entre CM et TD, granularisation des formations en briques, alignement pédagogique, inclusion, diversité et microlearning.
La seconde journée visait à renforcer l’autonomie des participants afin qu’ils puissent progressivement coanimer ou animer eux-mêmes une formation fondée sur la méthodologie du kit. Les participants ont notamment rejoué certaines activités, analysé collectivement les éléments incontournables d’une formation, puis mobilisé le kit dans des contextes éducatifs variés, y compris hors université : formation professionnelle, éducation des adultes, jeunesse, sport, publics ayant moins d’opportunités et situations de handicap visible ou invisible.
Nous remercions chaleureusement les participantes et participants pour leur engagement tout au long de ces deux journées : Abdelouahad MABROUR, Mohammed El Jourmi, Younes BOUYA, Kawtar ES-SAIDI, Kamal Belhaj, Khalil Mgharfaoui, Karim Latifi, Fatima Lakrami et Khadija El Jari.
Ces échanges ont été riches, concrets et stimulants. Ils confirment l’intérêt de travailler collectivement à une scénarisation pédagogique plus lisible, plus inclusive et plus transférable dans différents contextes de formation.
Cette formation s’inscrit dans la dynamique du projet EuroPedagoKIT, cofinancé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne, et ouvre la voie aux prochaines étapes du projet ainsi qu’aux autres mobilités.
